16. Schule - Oberschule der Stadt Leipzig

Leben lernen

3. Pädagogischer Nachmittag

Details: Zuletzt aktualisiert am 26. Januar 2015; Geschrieben von J. Tiburski; Zugriffe: 7472

Sprachsensibler Fachunterricht

Damit es uns nicht so geht:

Ablauf der SCHILF am 21.01.2015 an der 16.OS

1. Einstieg: FU aus der Sicht eines Schülers mit Migrationshintergrund (Carmen Schmidt)

2. Sprachliche Gründe, die sich auf den Bildungserfolg von Schülern auswirken. (Carmen Schmidt)
- Ziel: Durchgängige Förderung der Schüler in ihrer bildungssprachlichen Entwicklung…

     3. Was ist Bildungssprache? (Carmen Schmidt)
          - Welche Sprache braucht das Lernen?
          - Was das Verstehen behindert…

4. Was brauchen Lehrkräfte, um Bildungssprache fördern zu können? (Carmen Schmidt)
- Diagnostik der individuellen sprachlichen Voraussetzungen und Entwicklungsprozesse

5. Niveaubeschreibungen (Grit Nindel)

     6. Methodenwerkzeuge (Carmen Schmidt)
         - Allgemein- und bildungssprachliche Mittel
            - Was sind Methodenwerkzeuge?
         - Sinn und Grenzen der Methodenwerkzeuge (als inhaltsunabhängiges didaktisches Mittel)
         - Beispiele für Methodenwerkzeuge und deren Einsatz (Jens Tiburski)